大班安全教育《火災逃生》教案(大班安全教案及反思)

時(shí)間:2022-09-30 16:30:31 教學(xué)反思
  • 幼兒園《火災逃生》教案 推薦度:
  • 大班安全教學(xué)反思 推薦度:
  • 大班安全的教學(xué)反思 推薦度:
  • 火災逃生應急預案 推薦度:
  • 大班安全假期安全教學(xué)反思 推薦度:
  • 相關(guān)推薦

大班安全優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《火災逃生》

  作為一名到崗不久的老師,我們的工作之一就是課堂教學(xué),我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中,教學(xué)反思要怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的大班安全優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《火災逃生》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班安全優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《火災逃生》

  設計意圖:

  火災是幼兒生活中常會(huì )遇到的事,如果在事故中,幼兒不會(huì )保護自己,后果不堪設想?!毒V要》中指出,"幼兒園必須把保護幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。"可見(jiàn)讓幼兒了解,掌握火災逃生的方法十分重要,為此我設計組織了這次活動(dòng)。為了活動(dòng)更加有趣生動(dòng),我把知識點(diǎn)都貫穿在故事中,讓幼兒在不知不覺(jué)中學(xué)到知識技能。

  活動(dòng)目標:

  1.知道并掌握火災逃生的簡(jiǎn)單方法。

  2.提高自我保護能力。

  活動(dòng)準備:

  圖片(房子、小猴子、火、煙、消防車(chē)等),音樂(lè )(火災警報)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.講述故事,學(xué)習逃生方法

  師:這是誰(shuí)的家?小猴子一個(gè)人在家玩,突然發(fā)現家里著(zhù)火了,他很著(zhù)急,急忙沖向電梯,這時(shí),他突然想起在幼兒園老師說(shuō)過(guò),發(fā)生或在不能坐電梯,要睡著(zhù)安全出口走樓梯,房間有很多的煙,熏得他好難受啊,他急忙找了一塊濕毛巾捂住了鼻子并彎下腰,小猴子終于跑出來(lái)了,這時(shí),他突然發(fā)現他的衣服著(zhù)火了,他急忙在地上打了個(gè)滾,火熄滅了。他掏出電話(huà)給119打電話(huà)說(shuō):幸福路花園小區著(zhù)火了,我是小猴子,我的電話(huà)是54321。消防員叔叔很快趕來(lái),大火終于被撲滅了。

  2.提問(wèn)、鞏固

  師:小猴子在逃生過(guò)程中,用到了哪些方法?為什么?

  教師小結:小猴子在逃生中順著(zhù)安全出口的方向,走樓梯,沒(méi)有坐電梯,因為發(fā)生火災后點(diǎn)體會(huì )被燒壞,進(jìn)去的人可能會(huì )被困在里面,很危險。他用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子,防止吸入煙塵,由于煙塵大多集中在空氣的上方,小猴子彎腰往出走,出去以后他的衣服著(zhù)火了,他打了個(gè)滾把火撲滅了。

  師:小猴子報警的時(shí)候都說(shuō)了什么?為什么?

  教師小結:小猴子告訴消防員叔叔著(zhù)火的地址,自己的電話(huà)和姓名,只有這樣消防員叔叔才能很快的感到著(zhù)火的地點(diǎn),進(jìn)行滅火。

  3.火災演習

  師:如果我們教師著(zhù)火了,你會(huì )怎么做?為什么?

  教師小結:教室是一個(gè)公共場(chǎng)所,人比較多,所以我們要聽(tīng)從老師的指揮,有序地離開(kāi),要用濕毛巾無(wú)助嘴巴和鼻子,彎下腰,過(guò)程中要注意安全。

  師:聽(tīng)到警報后,第三、四排的小朋友跟著(zhù)我走,第一、二排的小朋友跟著(zhù)賈老師走,走到門(mén)口的時(shí)候,拿一塊濕毛巾,捂住嘴巴和鼻子。

  播放警報,開(kāi)始演習

  4.評價(jià)總結

  師:剛才演習的時(shí)候,你遇到了什么困難?

  師:你發(fā)現了什么問(wèn)題?應該怎么做?

  教師小結:我發(fā)現……

  5.活動(dòng)結束

  教師小結:今天我們學(xué)習了火災中的一種逃生方法,在實(shí)際的火災中,有很多種情況,我們下一次繼續討論。

  活動(dòng)反思:

  這是一節大班的安全課《火災逃生》,在今天的活動(dòng)中,小朋友表現得特別棒 從整個(gè)活動(dòng)的效果來(lái)看,幼兒興趣濃厚,參與的`積極性高,較好的實(shí)現了本次活動(dòng)的教學(xué)目標,對演習活動(dòng)興趣濃厚,活動(dòng)中,以幼兒喜愛(ài)的故事--《小猴子逃生》導入活動(dòng),激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣。我把安全逃生技能與有趣的故事相結合,讓幼兒在聆聽(tīng)故事中學(xué)會(huì )了火災逃生的簡(jiǎn)單技能,獲得了知識和經(jīng)驗,有效地幫助了幼兒學(xué)習掌握簡(jiǎn)單的火災逃生技能,避免了生硬的說(shuō)教?!毒V要》指出:為幼兒提供豐富的可操作的材料,讓每個(gè)幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件,讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )嘗試。為了讓幼兒學(xué)以致用,我安排全班小朋友進(jìn)行火災演習,通過(guò)這次演習我相信小朋友都清楚的掌握了火災逃生的簡(jiǎn)單技能。但教師在活動(dòng)中多次提問(wèn)幼兒都未曾總結,并且活動(dòng)內容相對于大班來(lái)講,過(guò)于簡(jiǎn)單,可以適當增加活動(dòng)難度。在最后的教學(xué)環(huán)節中,沒(méi)有有效的抓住幼兒的注意力,也就沒(méi)有進(jìn)行有效的總結,這些都是以后活動(dòng)中應當引起重視的。

【大班安全教育《火災逃生》教案(大班安全教案及反思)】相關(guān)文章:

1.大班安全教育《火災逃生》教案(大班安全教案及反思)

最新范文