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          大班音樂白龍馬教案反思(大班演奏大馬大馬告訴我教案)

          時間:2022-09-30 16:30:42 教學反思
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            作為一名人民老師,課堂教學是重要的任務之一,借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那么大家知道正規的教學反思怎么寫嗎?下面是小編整理的大班音樂公開課教案及教學反思《大馬大馬告訴我》,歡迎大家分享。

          大班音樂公開課教案及教學反思《大馬大馬告訴我》

            目標:

            1、學習節奏X● X X X ——

            2、練習用樂器給歌曲配樂。

            準備:

            1、節奏卡片

            2、節奏圖譜錄音機磁帶

            3、小椅子圍成半圓形。

            4、各種樂器(人手一個)放在椅子底下

            過程:

            一、聽音樂拍手進教室,圍成半圓形。

            二、復習歌曲《我的小馬》

            幼兒用好聽的聲音演唱歌曲,并愿意做喜歡的動作。

            三、律動《我心愛的小馬車》

            幼兒聽音樂做律動。(自編)

            四、節奏樂

            1、引出歌曲《大馬打馬告訴我》

            師:小平朋友唱歌跳舞很高興,老師也想唱一首歌給小朋友

            聽。(教師邊唱邊表演引起幼兒興趣)

            提問:歌曲的名字是什么?

            2、幼兒與教師一起清唱歌曲。

            3、學習節奏形X● X X X ——

            師:小朋友都會場之首歌曲,都很棒。這首歌曲里有幾種節奏形,老師想考考小朋友,看看誰最聰明。

            出示幾種節奏卡片,幼兒嘗試打節奏。

            重點練習:X● X X X——

            4、給歌曲配樂

            (1)幼兒清唱一遍歌曲后引出給歌曲配伴奏。

            (2)幼兒嘗試用樂器自由伴奏。

            (3)幼兒嘗試看圖譜打節奏。

            5、給歌曲配上舞蹈動作

            6、進行綜合練習:唱歌曲、用樂器伴奏、舞蹈表演。

            五、結束

            1、幼兒說一說自己今天有哪些收獲。還有哪些不足。

            2、聽音樂出教室。

            教學反思:

            鑒于以上的基礎,落實配器演奏的方案,讓孩子聽辨不同樂器的聲音特點,運用已有的經驗讓小朋友進行樂器的匹配,并學會看指揮、看圖譜來演奏。孩子都能很快的,意見很統一的.完成這一環節的目標。最終的演奏效果還是比較理想的。

            整個活動,給我最大的感受就是:我們在組織音樂活動,有時并不要搞得很花哨,而是重在培養幼兒對音樂的感受和體驗的能力。當然我組織的這次活動肯定也存在一些不足,怎樣讓孩子在輕松愉快的氛圍中,更快地融入體驗音樂的情趣,了解和熟悉音樂的語言,領會和感悟音樂作品的內容,達到精神愉悅的效果才是我值得深入思考的一個問題!

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