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          小班教案大西瓜的活動反思(小班西瓜真好吃教案反思)

          時間:2022-09-30 16:30:44 教學反思
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          小班主題優秀教案及教學反思《好吃的西瓜》

            身為一位優秀的教師,我們要有一流的教學能力,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那么問題來了,教學反思應該怎么寫?以下是小編為大家整理的小班主題優秀教案及教學反思《好吃的西瓜》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          小班主題優秀教案及教學反思《好吃的西瓜》

            活動目標:

            1、感知西瓜的基本特征,愿意用簡單的語言描述自己的發現。

            2、嘗試用不同的方法運西瓜,并能用正確的動詞進行表達,體驗豐收的樂趣。

            活動準備:

            布置一塊西瓜地,運西瓜的工具若干,輕音樂,錄音機等

            活動過程:

            一、引起幼兒活動興趣:

            師:“夏天到了,西瓜地里的西瓜熟了,我們一起到西瓜地里去看看,好嗎?”

            二、感知西瓜的外形特征

            師:“瞧!西瓜地到了,(指字卡)哇!這里的西瓜可真多呀!那么這些西瓜長得什么樣呢?我們一起去看看,好嗎?”

            幼兒互相講述

            個別講述

            教師小結西瓜的外形特征。

            三、運西瓜

            1、“這么多的`西瓜一定很好吃,你們想不想把它們運回我們的教室,一起來品嘗這些西瓜呀?”

            “那我們怎樣把這些西瓜運回去呢?”“請你把自己的想法輕輕地和好朋友說說?!?/p>

            幼兒自由討論后個別講述。

            2、教師小結并提出要求:小朋友真聰明,想出了這么多運西瓜的好辦法,那兒有許多工具,等會兒你運西瓜的時候需要什么工具就自己拿,你也可以和小朋友合作,現在我們就來運西瓜(出示字卡:運西瓜)運的時候要注意安全,西瓜要輕輕地拿,輕輕地放,小心別把西瓜弄壞了,先運到的小朋友可以和好朋友說說你是怎么運西瓜的?

            3、幼兒聽音樂運西瓜

            4、請小朋友講述自己運西瓜的過程

            “誰來說說你剛才是怎么運西瓜的?”

            個別幼兒講述,引導幼兒運用正確的動詞進行講述,并用動作模仿。

            四、感知西瓜的內部結構

            師:“小朋友真了不起,自己想辦法把西瓜運回來了,那你們知道西瓜里面是什么樣子的嗎?我們把它們切開來看看好嗎?”

            教師切西瓜,幼兒分組觀察。

            集體交流看到的西瓜是

            什么樣子的?

            師:“呀!這些紅瓤、黃瓤的西瓜不知是什么味道,你們想嘗嗎?等會兒請你們一邊嘗一邊和好朋友說說是什么味道,吃的時候要注意衛生,瓜籽不要亂吐。

            幼兒洗手、吃西瓜。一邊嘗一邊和小朋友說說,教師巡回指導。

            教師小結

            西瓜:西瓜里面水分多,吃起來又涼又甜,能解渴,營養多,所以大家都愛吃西瓜。

            活動反思:

            本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,在提出繪畫要求的環節,要求太多,與講解示范重復,沒有突出要求重點。指導重難點不突出,在點畫西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛生。

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