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          八年級化學《氧化和燃燒》聽課報告

          時間:2021-08-05 11:40:44 聽課報告

          八年級化學《氧化和燃燒》聽課報告

            身為一名人民教師,聽課是重要的任務之一,聽課能很好地拓展自己的教學方式,很有必要寫一篇聽課報告,以下是小編為大家收集的八年級化學《氧化和燃燒》聽課報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          八年級化學《氧化和燃燒》聽課報告

            今天聽了翁老師的《氧化和燃燒》,翁老師通過生活中常見的氧化現象——蘋果發黃、鐵生銹的現象引入,引發學生思考并解釋該現象,從而讓學生概括氧化反應的概念,讓學生初步對陌生的氧化反應有個具體的感知,大部分學生會認為氧化反應是物質和氧氣的反應,因此,翁老師讓學生找出書本的氧化反應的概念,使學生產生認知的沖突,怎么解決?

            翁老師考慮到八年級學生知識結構中對于化學知識的缺乏,因此通過H2+cuo=cu+H2o的反應來讓學生知道,氧化反應時物質和氧的反應,成功地解決了學生內心的疑惑和矛盾,也能夠激發學生進一步學習的欲望。翁老師通過已經了解過的燃燒實驗讓學生判斷,加深對氧化反應的理解,同時還進行對比分析劇烈的氧化和緩慢氧化的異同之處和區別方法,鍛煉了學生的思辨能力,并自然過渡到燃燒的'條件。

            翁老師非常注重學生建立猜想的過程,讓學生能夠根據已有的知識或經驗來建立猜想,翁老師不斷引導學生使學生的猜想更加合理,最后通過學生的實驗驗證了學生提出來的猜想,使學生的學習非常有條理和層次性,課堂氣氛活躍,學生真正成了課堂學習的主體,葉老師師教態自如,語言清晰,表達準確,體現了素質教育面向全體學生的要求,非常值得我們青年教師學習。

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