老師的工作計劃

時(shí)間:2022-06-25 15:47:20 工作計劃
  • 舞蹈老師工作計劃 推薦度:
  • 生活老師秋季工作計劃 推薦度:
  • 老師展望未來(lái)工作計劃 推薦度:
  • 托育老師個(gè)人工作計劃 推薦度:
  • 英語(yǔ)老師來(lái)年工作計劃 推薦度:
  • 相關(guān)推薦

老師的工作計劃

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,我們要好好計劃今后的學(xué)習,制定一份計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)?下面是小編整理的老師的工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師的工作計劃

老師的工作計劃1

  新的一學(xué)期開(kāi)始,無(wú)論對于孩子還是對于我都是一個(gè)新的開(kāi)始,作為一名新近的保育員,一方面要做好自己的本職工作,多學(xué)習,不斷進(jìn)取,將更好的保教理念貫穿在自己的工作中,培養孩子們有良好的衛生生活習慣,有一定的生活自理能力。糾正部分幼兒的不良習慣,我們老師會(huì )來(lái)提高他們的生活常規;另一方面要配合班主任老師完成教學(xué)的任務(wù),做好保教結合,為此制定了如下的計劃:

  1、良好的進(jìn)餐習慣。

  培養幼兒良好的飲食習慣與不挑食,不偏食,不暴飲暴食。不剩飯菜,細嚼慢咽。吃飯時(shí)不大聲說(shuō)話(huà),不把飯菜撒在身上,飯后擦嘴漱口等良好的進(jìn)餐習慣。

  2、良好學(xué)習環(huán)境

  堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(cháng),為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習環(huán)境是我的責任和義務(wù)。

  3、清潔衛生習慣

  養成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習慣,學(xué)習自己卷衣袖,在老師的指導下會(huì )用洗手液,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

  4、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

  做好課前準備,配合教師開(kāi)展各項游戲,協(xié)助管理好班上的

  紀律,讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶(hù)外活動(dòng),做好護理工作,(上廁所、喝水、適當穿衣服等)。

  5、做好家長(cháng)工作

  及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學(xué)時(shí)間多與家長(cháng)溝通,多征求聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),讓家長(cháng)配合老師開(kāi)班上教學(xué)工作。必須尊重家長(cháng),熱情交流。

  6、積極進(jìn)取開(kāi)掘創(chuàng )新

  深入學(xué)習教育學(xué),心理學(xué),教育方面等方面的知識,并時(shí)常向有經(jīng)驗的保育老師學(xué)習,將成果引入教學(xué)過(guò)程中。有創(chuàng )新的精神,探索心理教學(xué)的教育模式。在實(shí)踐中卓寬視野,在教學(xué)中實(shí)現自我更新、自我完善。

  7、提高自我素質(zhì)

  多方式、多途徑學(xué)習,積累知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗,不斷進(jìn)行知識更新,不斷調整自身的知識結構,以便適應幼兒教育需要,為自己打下良好基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組,努力學(xué)習,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng )新。

  希望在新的工作環(huán)境、工作領(lǐng)域,發(fā)現一個(gè)新的自己,我也將繼續熱愛(ài)幼兒教育,保育工作。

老師的工作計劃2

  美術(shù)教學(xué)工作計劃美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。

  新的學(xué)期,在現 有的課程改革的基礎上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面 對美術(shù)學(xué)科在社會(huì )發(fā)展,教育改革中的實(shí)際狀況,結合生活中的藝術(shù), 我將繼續以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),狠抓 40 分鐘的課堂教學(xué)效率,聯(lián) 系學(xué)生的日常生活,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  為更好的完成本學(xué)期的教 學(xué)目標,教學(xué)任務(wù),現制定出本學(xué)期工作計劃如下:

  一、 指導思想:

  進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準,更新教學(xué)觀(guān)念 和理念,并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教 學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

  二、 教材分析:

  本學(xué)期一至六年級教材難度及靈活性有相應加大, 所涉及的范圍、繪畫(huà)種類(lèi)更加豐富,所需要的繪畫(huà)工具及繪畫(huà)方法上 有許多精彩之處,所以學(xué)習起來(lái),有一定的困難,但由于內容豐富、 五彩紛呈,引人入勝,如欣賞、彩筆畫(huà)、國畫(huà)、圖案、設計、手工制 作、 粘貼畫(huà)及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣 氛。教材突出藝術(shù)學(xué)習的價(jià)值;隱含學(xué)科知識技能,在低年級學(xué)段更 注重感性的積累和體驗;以充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣為出發(fā)點(diǎn),注重 藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養過(guò)程。

  在課程設計中充分挖掘單元主 題的人文精神內涵,從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題,并 注意單元主題的延伸與拓展。教材內容突出趣味性、游戲性、注重過(guò) 程與參與。

  學(xué)情分析: 低年級學(xué)情:

  低年級的學(xué)生對不同的材料和美術(shù)工具的使用, 已有了一定的掌 握,對事物的形與色有了一定的了解,能根據自己的感受用簡(jiǎn)單的線(xiàn) 條和色塊來(lái)大膽地、自由地表現。他們對美的事物很感興趣,有初步 感受美的能力,但注意力集中的時(shí)間較短,動(dòng)手能力較弱。

  中年級學(xué)情:

  小學(xué)中段的學(xué)生在造型方面比低年級有了一定的發(fā)展, 隨著(zhù)知識 的增長(cháng)和認識能力的發(fā)展,他們已經(jīng)初步認識了形、色與肌理等美術(shù) 語(yǔ)言,會(huì )使用各種美術(shù)工具,體驗了不同媒材的效果,能大膽地表現 他們的所見(jiàn)所聞、所感所想的事物。他們對美術(shù)有著(zhù)濃厚的興趣,但 創(chuàng )造力還有待進(jìn)一步提高。

  高年級學(xué)情:

  小學(xué)高年級的學(xué)生,隨著(zhù)年齡和經(jīng)驗的增長(cháng),身心都得到了很大 的發(fā)展,思維形式由具體形象逐步向抽象思維發(fā)展,心理活動(dòng)的隨意 性和自覺(jué)性也在增強,他們對美術(shù)技法的掌握及表現能力逐漸增強。

  一部分學(xué)生思維活躍,積極尋求美術(shù)技法和表現方法上的創(chuàng )新,而小 部分學(xué)生則眼高手低,對表現力缺乏信心。

  三、教學(xué)目標:

  學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng), 嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程,學(xué)習美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富 視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣,獲得對美術(shù)學(xué)習的持 久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法,表達自己的情感和思 想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習的過(guò)程中,激發(fā)創(chuàng )造精神,發(fā)展美 術(shù)實(shí)踐能力, 形成基本的美術(shù)素養, 陶冶高尚的審美情操, 完善人格。

  本學(xué)期我只擔任 1~6 年級的美術(shù)教學(xué)工作,我將根據以往的教學(xué)經(jīng)驗, 針對 1~6 年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況,通過(guò)美術(shù)課教學(xué),將欣賞, 繪畫(huà),工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊 學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好, 擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力.并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察,記憶,思維,想象和動(dòng)手能力的提高.讓學(xué)生 能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,自己獨立的,大膽的去完成學(xué)習任務(wù).

  四、重點(diǎn):培養學(xué)生的審美能力,想象能力,創(chuàng )造能力,繪畫(huà)能力, 形象思維能力等。

  五、 難點(diǎn):

  學(xué)生審美能力, 想象能力, 創(chuàng )作能力等等得到更快的提高。

  六、具體措施:

 ?、倮^續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓,深化教學(xué)觀(guān)念和理念. 本學(xué)期,我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓,利用一切時(shí)間,多學(xué),多練, 多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強自己對案例 研究,使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程. ②課堂教學(xué)活動(dòng). 加強課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究.在美術(shù)課堂教學(xué)中 要開(kāi)展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習,作為一種文化傳承的教學(xué)研究."同 時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神,結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容,運用新理念,嘗 試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平. 針對 1~6 年級學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),針對知識要求高,學(xué) 生對知識的探索,研究的心理,我在課堂上將討論交流,分工合作,資料 調查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一起,以調 動(dòng)學(xué)生積極性有主,使學(xué)生開(kāi)闊眼界,擴展學(xué)習的興趣和技能. ③ 多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,開(kāi)闊視野,在平時(shí)教學(xué)中針對不 同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫(huà)訓練,各種不同美術(shù)知識技 能滲透,以提高學(xué)生作品的表現力,對自己美術(shù)能力充滿(mǎn)信心。

 ?、?結合不同班級情況與學(xué)生各自不同表現,多讓學(xué)生采取自己喜 歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺(jué), 廣泛利用各種課程資源努力開(kāi)發(fā) 當地資源開(kāi)展多種形式的美術(shù)教育。

 ?、莞鶕?shí)際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內 容,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

  七、教學(xué)要注意的問(wèn)題:

  1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比 較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。

  2、自調顏料比較難把握,應該注意課室衛生,用品的清洗。

  總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程 標準為準繩,以?xún)和d趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,以培養學(xué)生良 好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識, 學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù) 創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

老師的工作計劃3

  一,培養目標

  本專(zhuān)業(yè)主要培養一定的繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)知識和基本技能,了解繪畫(huà)的基本規律,掌握科學(xué)的觀(guān)察方法和表現手法,具有正確的審美和藝術(shù)欣賞能力,能在高考中取得好成績(jì)。

  二,教學(xué)目標

  掌握臨摹、素描等基本造型技巧,色彩、構圖、透視等基礎知識。能夠熟練掌握他的繪畫(huà)技巧。

  三,教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  充分認識美術(shù)在培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用,結合具體的理論知識,充分發(fā)揮學(xué)生的實(shí)踐能力。

  四,教學(xué)內容的進(jìn)步

  學(xué)校開(kāi)設美術(shù)高考必修課,比如素描,色彩,素描。本學(xué)期開(kāi)設素描石膏、素描靜物、色彩靜物、素描等基礎課程。

  素描:石膏結構與明暗,靜物結構與明暗,基礎透視理論課;

  素描:人物素描;

  色彩:理解色彩,色彩基礎課,簡(jiǎn)單靜物色彩寫(xiě)生;

  周日期工作內容:

  第一周——第二周:寫(xiě)生靜物

  第三周——第5周:石膏幾何的明暗草圖

  第6周——第10周:靜物素描

  第11周第——周第12周:了解顏色

  第13周第——周第18周:彩色靜物

  第19周課堂考試

老師的工作計劃4

  送走了大班那群自立、自信、活潑可愛(ài)的畢業(yè)生,心中不禁有些傷感,失落。但是今天我們迎來(lái)了充滿(mǎn)稚氣、天真可愛(ài)的小班幼兒,面對這些什么都不懂的孩子,再想想剛畢業(yè)的大班孩子,衣服褲子自己穿,自己吃飯??傆X(jué)得工作非常的艱巨。我班幼兒新生居多,大部分都沒(méi)有參加過(guò)集體生活,在常規和行為能力方面都有些困難,因此制定計劃如下:

  1、養成幼兒良好的衛生習慣。(飯前洗手、飯后漱口、吃飯時(shí)能保持地面不掉飯粒等)

  2、鍛煉幼兒自己的事情自己做。(穿脫衣服、鞋子,吃飯、洗手等)

  3、懂得友好相處、互相謙讓。(不爭搶玩具、能和小朋友分享自己的食物、玩具,學(xué)會(huì )合作等)

  4、能主動(dòng)與人打招呼。(早晚主動(dòng)和家人老師說(shuō)再見(jiàn)、小朋友之間能互相打招呼等)

  5、學(xué)會(huì )遵守一些集體公共秩序。

  在幼兒學(xué)習方面,從五大領(lǐng)域展開(kāi)一系列與幼兒生活、學(xué)習有關(guān)的主題活動(dòng),利用園內、社區環(huán)境設施,重視開(kāi)展游戲活動(dòng),把游戲貫穿在幼兒全天的生活當中,把各類(lèi)游戲有機滲透在教育教學(xué)實(shí)踐中,以促進(jìn)幼兒智力、情感、意志和身體等方面全面協(xié)調發(fā)展。

  其次是重點(diǎn)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,在每個(gè)活動(dòng)環(huán)節里,盡量讓孩子多

  說(shuō),逐步豐富幼兒詞匯量,能運用一些詞匯進(jìn)行表達;并嘗試尋找適合本班幼兒發(fā)展情況的兒童文學(xué)作品,進(jìn)行有序的教學(xué),提升幼兒的文學(xué)藝術(shù)欣賞能力。

  在家長(cháng)工作方面,爭取做到與家長(cháng)多溝通,讓家長(cháng)多了解孩子的情況;并向家長(cháng)多傳達正確的教育觀(guān)念,提高家長(cháng)的育兒水平。同時(shí)利用家長(cháng)資源,請家長(cháng)助教,拓寬幼兒知識面,讓家長(cháng)更了解孩子,更了解幼兒教育。

  在新學(xué)期中,我還將進(jìn)一步加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》,深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),應用到日常教學(xué)工作中。 并用高標準要求自己, 上好每節課。另外還要加強基本功練習。同時(shí)利用各種渠道進(jìn)行學(xué)習,如:上網(wǎng)、經(jīng)常閱讀各類(lèi)幼教雜志等,不斷提升自身綜合素質(zhì),更新教育理念,以適應現代幼兒教育的需要。

老師的工作計劃5

  新學(xué)期,新氣象。在上學(xué)期的時(shí)候我班雖然取得了第一名的好成績(jì),當然這與師生的共同努力是分不開(kāi)的,但是在今后的學(xué)習中我們要努力的方向依舊很多。作為一名四年級的數學(xué)老師,我深知這是學(xué)生最關(guān)鍵的一年,是學(xué)生小學(xué)時(shí)代的轉折點(diǎn)。因此,我需更加用心的對待我的教學(xué)工作計劃?,F對本學(xué)科的工作計劃如下:

  教學(xué)目的:

  使學(xué)生更全面穩定的發(fā)展,優(yōu)差均衡。調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養學(xué)生的學(xué)習興趣,促進(jìn)教學(xué)的多樣化,特制定一套適合學(xué)生的教學(xué)計劃。

  具體措施如下:

  一、穩抓基礎知識并提高學(xué)習技能。

  我班很多同學(xué)不注重基礎知識的鞏固,因此會(huì )出現一些計算題錯誤,或者選擇題混淆不清的情況。

  針對這些情況采取了以下措施:狠抓基礎知識,讓學(xué)生每天堅持做10道基礎計算題,一些概念性的定義定期進(jìn)行抽查,并出相關(guān)的習題對學(xué)生進(jìn)行鍛煉、靈活運用。加強對小學(xué)數學(xué)基礎知識的理解,教學(xué)時(shí),在使學(xué)生掌握數學(xué)概念、法則、數量關(guān)系的同時(shí),重視數學(xué)方法的訓練,逐步形成良好的思維方式和運用數學(xué)的意識。

  二、緊貼教材,并進(jìn)行教材以為的課外練習。

  教師要善于駕奴教材,把握知識的重點(diǎn)和難點(diǎn),以及知識間的內在聯(lián)系,根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期的教學(xué)重難點(diǎn)在小數點(diǎn)和三角形,在上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)過(guò)小數的寫(xiě)法和讀法。這學(xué)期我們將繼續小數點(diǎn)的加減法方面,這個(gè)是學(xué)生不易掌握,易錯的方面。因此我將采取多練的方法培養學(xué)生的數感,以及仔細的程度。

  在三角形方面,認識三角形的特性,會(huì )根據三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類(lèi),知道三角形任意兩邊之和大于第三邊和三角形的內角和是180°。加強學(xué)生對圖形的認識和熟悉的程度,提供豐富的圖像教學(xué)課程,培養學(xué)生的空間想象能力。

  此外,課外的練習也是必不可少的,必須要做到多元化,平時(shí)的時(shí)候讓學(xué)生多注意觀(guān)察周?chē)氖挛?,多做一些與數字,數學(xué)有關(guān)的活動(dòng)和有趣的數學(xué)練習。讓學(xué)生認識到數學(xué)在生活中的重要性。

  三、培養激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,開(kāi)拓發(fā)散性思維

  要讓學(xué)生有學(xué)習的自主性,在學(xué)習中感受到學(xué)習的樂(lè )趣。在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生是主體,對學(xué)生進(jìn)行“啟發(fā)式”的教學(xué)。努力體現“從問(wèn)題情境出發(fā),建立模型、尋求結論、應用與推廣”的基本過(guò)程。根據學(xué)生的認知特點(diǎn)和知識水平,通過(guò)這樣的過(guò)程使學(xué)生認識到數學(xué)與現實(shí)世界的聯(lián)系,在觀(guān)察、操作、思考、交流等一系列活動(dòng)中逐步發(fā)展應用意識,形成基本的實(shí)踐能力。在日常數學(xué)活動(dòng)中,安排一些小課題研究和實(shí)習作業(yè)等實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,培養學(xué)生的應用意識和實(shí)踐能力。給學(xué)生提供自主探索的機會(huì )和比較充分的思考空間,培養肯鉆研、善思考、勤動(dòng)手的科學(xué)態(tài)度;讓學(xué)生在觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、歸納、分析和整理的過(guò)程中,理解數學(xué)知識,感受到一個(gè)數學(xué)問(wèn)題是怎樣提出來(lái)的,一個(gè)觀(guān)念是如何形成的,一個(gè)結論是怎樣探索和猜測的;讓學(xué)生有機會(huì )在不斷探索與創(chuàng )造的氣氛中培養解決問(wèn)題的能力,體會(huì )數學(xué)的價(jià)值,激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣;并關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,尊重學(xué)生的創(chuàng )造精神。

  在今后的教學(xué)中需要注意和努力的還很多,要把自己的教學(xué)熱情全身心的投入到工作當中,這樣是對自己負責,也是對學(xué)生負責。我相信只要師生共同努力,我們班的成績(jì)也會(huì )越來(lái)越好,繼續保持第一的好成績(jì)!

老師的工作計劃6

  一、指導思想

  學(xué)校年度工作計劃中已經(jīng)明確提出把加強學(xué)生德育工作作為年度工作重點(diǎn)之一,為扎實(shí)推進(jìn)我部德育工作,全面提高我部學(xué)生思想道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,把加強學(xué)生德育工作落到實(shí)處,特制定此計劃。初步規范學(xué)生德育管理工作,初步形成具有我教學(xué)部特色的德育工作特色。

  二、成立計算機教學(xué)部德育工作小組

  組長(cháng):葉恩勝

  副組長(cháng):謝劍、王禮剛、李秀華

  組員:協(xié)管教師、各班主任

  三、工作目標

  1、學(xué)生犯罪率為0,重大安全事故發(fā)生率為0,學(xué)生流失率低于5%。

  2、提高德育管理隊伍的理論水平及管理水平,建設一支強有力的德育隊伍,提高班主任工作積極性,加強執行力。

  3、以常規管理為基本,以主題活動(dòng)月為主線(xiàn),通過(guò)一系列德育教育工作對學(xué)生實(shí)行潛移默化式德育教育。

  4、提高宿舍管理水平,內務(wù)整潔、衛生干凈、物品擺放整齊。

  5、規范各班班容班貌,使大部分班級的班容班貌能隨時(shí)接受檢查。

  6、班級集體榮譽(yù)感有所加強,在大型活動(dòng)能表現出色。

  7、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,實(shí)行學(xué)生自我管理。以學(xué)生干部為榜樣對學(xué)生進(jìn)行滲透教育,盡力打造一支素質(zhì)過(guò)硬的團委學(xué)生會(huì )干部隊伍,為教學(xué)部工作的全面上一個(gè)新臺階做出他們應有的貢獻。

  三、主要工作及措施:

  (一)班主任隊伍建設方面

  1、加強班主任隊伍建設,提高班主任理論水平、管理水平。教學(xué)部每月召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗交流會(huì ),促使班主任隊伍學(xué)習優(yōu)秀,共同進(jìn)步,形成健康、上進(jìn)的團隊氣氛,讓班主任有能力管理,知道怎么管理。通過(guò)班主任培訓樹(shù)立班主任高度工作責任心,深化德育讓班主任愿意干,想干而且會(huì )干,知道怎么干。

  2、健全班主任例會(huì )制度。每周日召開(kāi)班主任例會(huì ),對上周工作進(jìn)行小結和這周工作布置。

  3、健全班主任工作評估體制,進(jìn)一步完善《班主任工作量化考核方案》,提高班主任的事業(yè)心和責任感,有效促進(jìn)班級工作管理力度。舉行班主任技能競賽,通過(guò)競賽提高班主任的綜合業(yè)務(wù)水平和能力。

  (二)學(xué)生德育管理

  1、以常規管理為基礎,每月開(kāi)展一系列德育教育工作。常規工作常抓不懈,每月進(jìn)行儀容儀表、班容班貌、板報等各項評比,評出每月的文明班級,督促班級建設。嚴格抓好學(xué)生考勤,確保校園安全、文明。

  2、加強教學(xué)部德育環(huán)境建設,提升全體教師德育理念。抓管理,重參與:擴大德育工作隊伍,讓人人爭做德育工作者,發(fā)揮一切德育職能人員的作用,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育,把課堂與相關(guān)活動(dòng)作為德育工作的主陣地,發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的德育作用。抓規范,重關(guān)愛(ài):認真學(xué)習教育法規,增強遵紀守法、依法施教的自覺(jué)性,提高教師科學(xué)育人的水平。堅持說(shuō)教與身教相結合、耐心教育與嚴格管理相結合的原則,全面關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生,構建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

  3、學(xué)生管理與團總支工作互相協(xié)作,充分利用晨跑、班會(huì )、廣播站、交流園地、學(xué)生風(fēng)采、主題活動(dòng)等,加強對學(xué)生愛(ài)國教育、養成教育、生命觀(guān)教育、文明禮儀教育、公德意識教育和心理健康教育,引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。

  4、重視家庭、社會(huì )與學(xué)校教育相結合,抓好家庭、社會(huì )與學(xué)?!叭灰惑w”教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。利用本學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的契機,讓家長(cháng)積極參與學(xué)生管理,做好學(xué)生深入細致的思想工作,促進(jìn)老師、家長(cháng)、學(xué)生之間的相互理解,架起理解的橋梁。利用不同形式,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習生活常規要求,使學(xué)生在教師、家長(cháng)的指導下茁壯成長(cháng)。

  5、充分發(fā)揮團隊工作的作用,擴大班干部的影響力。學(xué)生干部、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,他們應該是學(xué)生的榜樣。聯(lián)合教學(xué)部團總支定期對他們進(jìn)行培訓,充分發(fā)揮他們的積極性,發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用,使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

  6、進(jìn)一步完善《班級量化考核細則》,加強管理力度,力求量化公平合理。量化考評每周進(jìn)行匯總,一周一公布,期末進(jìn)行累計,作為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比的重要依據。對出現重大違紀事件和重大安全事件的班級,評優(yōu)評先實(shí)行“一票否決”。

  (三)宿舍管理

  1、定期召開(kāi)班主任與教官聯(lián)席會(huì )議,統一思想,統一管理方式,使學(xué)生的管理由班主任和教官共同協(xié)作完成。

  2、規范宿舍管理。以每日的宿舍量化為基礎評出每周的文明宿舍,在此基礎上評出每月的文明宿舍,教學(xué)部進(jìn)行適當獎勵。每日的下宿舍住的老師需對宿舍管理進(jìn)行督促檢查,同時(shí)對教官的工作進(jìn)行檢查。

  3、教學(xué)部參與教官的工作績(jì)效評價(jià)。每月教學(xué)部組織人員不定期對宿舍進(jìn)行抽查。

  (四)其他

  1、法制教育緊抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會(huì )、班會(huì )課、國旗下講話(huà)等進(jìn)行普法教育,增強法律意識和法制觀(guān)念,使學(xué)生知法、懂法、守法,會(huì )用法律武器保護自己的合法權益。

  2、加強問(wèn)題學(xué)生轉化工作,做到有計劃,有措施,勤總結,重在落實(shí),班主任要填寫(xiě)好問(wèn)題學(xué)生檔案。要求教師耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,做到不講過(guò)頭話(huà),少批評、多鼓勵,少指責,多幫助。

老師的工作計劃7

  一、學(xué)生現狀分析:

  本年級有三個(gè)教學(xué)班,學(xué)生已掌握了一定的美術(shù)知識,對美的事物也有初步的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽,敢表現自己想法,表現自己想表現的內容,學(xué)生學(xué)習興趣濃厚,上課課堂氣氛活躍。

  存在問(wèn)題:

  1、學(xué)生作品缺乏表現力,使作品的生命力和震撼力不強。

  2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。

  二、指導思想:

  以新課程標準為指導,更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養,真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。

  三、教學(xué)目標:

  學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程,學(xué)習美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣,獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中,激發(fā)創(chuàng )造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  四、教材分析:

  造型表現:初步認識形、色與機理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng )造愿望。

  設計應用:學(xué)習對比與和諧、對稱(chēng)與均衡等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的設計和裝飾,感受設計制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區別。

  欣賞評述:觀(guān)賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對欣賞對象進(jìn)行描述,說(shuō)出其特色,表達自己的感受。

  綜合探索:采用造型游戲的方式,結合語(yǔ)文、音樂(lè )等課程內容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng )作意圖。

  五、學(xué)期教改研究專(zhuān)題

  通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)的學(xué)習欣賞,嘗試并體驗簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習的樂(lè )趣、方法,促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力,藝術(shù)表現與創(chuàng )作能力,激發(fā)創(chuàng )造精神,形成基本的美術(shù)素養,陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫(xiě)實(shí)—創(chuàng )作設計”的基本技能和造型規律。使簡(jiǎn)筆畫(huà)成為我校藝術(shù)教育的特色,進(jìn)一步認識、了解簡(jiǎn)筆畫(huà)知識及運用,初步掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧,能夠獨立設計、描繪較為復雜的繪畫(huà)作品。

  六、教學(xué)措施

  1、認真貫徹新課程標準的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養和雙基訓練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力。

  2、本學(xué)期時(shí),要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng )作時(shí)直接作畫(huà),以提高繪畫(huà)進(jìn)度,培養學(xué)生大膽作畫(huà)的信心和決心。

  3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

  4、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習,加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

  5、注重學(xué)生學(xué)習方法的研究,引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法,進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。

  6、教學(xué)手段生動(dòng)有趣,運用電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè )等方式引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。

老師的工作計劃8

  本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標準,新教學(xué)觀(guān)念為指導,以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線(xiàn).引導全組成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論,深入開(kāi)展課題研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍.同時(shí)認真做好青年教師的培養工作,使他們盡快熟悉業(yè)務(wù),盡快成長(cháng),增強政治教研組的整體實(shí)力。我們將保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作,力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高。

  一、加強理論學(xué)習,用科學(xué)的理念指導工作

  1.本學(xué)期將組織全體教師認真學(xué)習《走進(jìn)新課程-與課程實(shí)施者的對話(huà)》、《常州市教學(xué)常規》.認真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。

  2.本學(xué)期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題,以及考試說(shuō)明,讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色,以及對學(xué)生的各種能力要求.要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟,哲學(xué),政治學(xué)的教學(xué)內容.以使他們能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材。

  3.認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開(kāi)課、示范課、并認真做好筆錄,以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。

  二、加強師資隊伍建設,提高教研組整體水平

  1.強化、細化考核要求,促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習,自我反思,勤于總結.本學(xué)期將制定《政治教研組新教師常規考核細則》,使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應該做些什么,應該準備些什么?在理論學(xué)習,相互聽(tīng)課,交流總結中不斷提高自己,以實(shí)現學(xué)校提出的“一年合格,兩年成熟,三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標。

  2.加強常規檢查和調研活動(dòng),本學(xué)期將建立政治教研組調研機制.我們將組織老教師,邀請學(xué)科分管領(lǐng)導,對新教師進(jìn)行聽(tīng)課,并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議,及時(shí)反饋給上課老師,讓他們及時(shí)地了解到自己的長(cháng)處和不足,以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步。

  3.重視老教師的傳、幫、帶和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源.請他們對新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導。把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時(shí),要求老教師定期開(kāi)展示范課,以供新教師學(xué)習,借鑒。同時(shí)配合學(xué)校的“青藍工程”建設,我們還將進(jìn)行老教師和新教師之間的師徒接隊活動(dòng),具體安排如下:

  尹xx(師)丁xx(徒)邱xx(師)李xx(徒)

  三、強化課題研究,貫穿于教研組工作過(guò)程中

  一個(gè)主導教研組的課題,往往決定著(zhù)教研活動(dòng)的方向,價(jià)值,深度和實(shí)效.本學(xué)期我們的課題研究要著(zhù)重解決以下三個(gè)方面的問(wèn)題:

  1、必須有較高的價(jià)值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念,符合素質(zhì)教育,深化學(xué)科發(fā)展的需要,有利于促進(jìn)教師教學(xué),科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  2、必須具有較強的可行性,應與教研組成員的實(shí)際水平(知識、經(jīng)驗、研究能力等)、現有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應,能夠達成預定目標:

  當然,課題僅僅是教研組的活動(dòng)載體,一個(gè)再好的課題,如果沒(méi)有扎實(shí),有效的過(guò)程研究,那也只能成為一種裝飾。所以,本學(xué)期的課題研究必須切實(shí)注重過(guò)程管理,做到期初有計劃,人員有分工,研究活動(dòng)有資料,學(xué)期末有總結反思。

  四、開(kāi)課安排

  xx開(kāi)設匯報課,xx開(kāi)設示范課。xx參加高一新課程優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。

  五、推進(jìn)教研組工作信息化建設,組建教研組資源庫

  本學(xué)期我們將充分運用現代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò )資源,組建我組的資源庫。把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起,以供全組教師學(xué)習、借鑒,以便資源共享。

  六、教師競賽

  1、本學(xué)期,將組織全組成員參加高以說(shuō)課評選活動(dòng)。

  2、新教師將參與學(xué)校新教師匯報課競賽活動(dòng)。

  3、指導要求每一位教師積極參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽活動(dòng)。

  七、學(xué)生活動(dòng)

  1、初一、初二、高一年級在x月份將組織法律知識競賽活動(dòng)。

  2、高二年級將在x份組織哲理分析競賽。

  總之,由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征,我們有很多不完善的地方,需要不斷的學(xué)習,扎實(shí)的工作來(lái)彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關(guān)懷下,在學(xué)校行政的幫助下,通過(guò)自己的努力,不斷提升我校政治教研組的整體水平,以實(shí)現自己的價(jià)值和提升政治學(xué)科的生命力。

老師的工作計劃9

  語(yǔ)文教學(xué)是學(xué)校的重要工作,是學(xué)生整體素質(zhì)的重要組成部分,為了迅速提高我校的語(yǔ)文成績(jì),抬升學(xué)校的綜合地位,特此制定學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)計劃。本計劃以提高教師素質(zhì)為基礎,以解放思想、一心一意抓課堂教學(xué)為重點(diǎn),以干事創(chuàng )業(yè)、放開(kāi)手腳抓質(zhì)量為突破口,以新課程標準為指針,以提高學(xué)生的創(chuàng )新能力和語(yǔ)文綜合素養為目的,真抓實(shí)干,扎實(shí)工作,狠抓教學(xué)和寫(xiě)字教學(xué),為我校語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)的全面提高而努力。

  工作目標:

  進(jìn)一步加強教師培訓與指導,掌握一定的語(yǔ)文學(xué)科滲透主題的方法,特色教學(xué)落實(shí)得更好。

  完善教師課堂教學(xué)評價(jià),突出課堂教學(xué)的活動(dòng)化。

  整合教育資源,努力構建“活動(dòng)化”的課堂教學(xué)模式。

  抓好信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,提高教師制作課件,充分利用多媒體進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的能力。

  繼續加強大閱讀,課內指導,課外閱讀,提高學(xué)生的閱讀水平,豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累。

  確立大語(yǔ)文觀(guān),開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。

  樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān),提高教學(xué)質(zhì)量。

  采取一切可行的方法,提升學(xué)生的語(yǔ)文整體素養,包括學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力,提高學(xué)生的語(yǔ)文品位,培養高素質(zhì)的一代新人。

  工作內容

  1、本學(xué)期語(yǔ)文組要加大組織學(xué)習新課程標準和研究新教材的力度,結合本校存在的問(wèn)題,有重點(diǎn)的組織專(zhuān)題性學(xué)習。

  2、繼續加強研究新課改下的課堂創(chuàng )新,這學(xué)期我們也要走出校門(mén),借鑒他山之石,研究小學(xué)語(yǔ)文精讀課,略讀課,寫(xiě)作課,口語(yǔ)交際課,,綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教法、學(xué)法和評課標準。

  3、繼續抓好教學(xué),搞好同上一節課的活動(dòng)。同時(shí)也抓好活動(dòng)課教學(xué)。語(yǔ)文活動(dòng)課教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,它包括課外閱讀,課外寫(xiě)作,聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)和參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)等。

  4、繼續加強大閱讀,課內指導,課外閱讀,提高學(xué)生的閱讀水平,豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累。

  5、結合學(xué)科特點(diǎn),建立能促進(jìn)教師和學(xué)生個(gè)體發(fā)展的學(xué)科評價(jià)方案,進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規的改革創(chuàng )新。

老師的工作計劃10

  一、思想目標:

  加強師德師風(fēng)的修養,構成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。樹(shù)立終身學(xué)習的理念,努力使自我具備五種本事:學(xué)習本事、教育科研本事、適應現代教學(xué)本事、研究學(xué)生本事、自我調控本事。更新教育觀(guān)念,不斷學(xué)習與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識,同時(shí)不斷拓寬自我的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

  二、職業(yè)道德:

  (1)要在平凡的工作崗位上,熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校,盡職盡責,教書(shū)育人。

  (2)要認真上課,不敷衍塞責,不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

  (3)要為人師表,以身作則,注重身教。

  三、育人目標:

  要熱愛(ài)學(xué)生,對學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的職責感。認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標,掌握自我所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的化要落實(shí)到學(xué)的化,構成自我的教學(xué)風(fēng)格。

  四、修養目標:

  1、端正方向。自覺(jué)遵守四項基本原則和國家法律法規,堅決抵制偽科學(xué)、偽宗教對學(xué)校的侵蝕、滲透。

  2、敬業(yè)愛(ài)崗。熱愛(ài)教育事業(yè),以改革和創(chuàng )新精神搞好教育教學(xué)工作和教科研工作。嚴謹治學(xué),精益求精,努力提高從事崗位職責的本事,提高工作效率。

  3、教書(shū)育人。全面貫徹教育方針,進(jìn)取實(shí)施素質(zhì)教育,開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng )新思維,培養學(xué)生的'實(shí)踐本事。

  4、熱愛(ài)學(xué)生。增強尊重學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生的職責意識,建立民主、平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。

  5、尊重同志。能夠與不一樣性格、不一樣志趣的教師和諧相處,互相學(xué)習、博采眾長(cháng)。努力構成互敬互愛(ài)、奮發(fā)向上、共同進(jìn)取的群體氛圍。

  6、以德修身。嚴于律已,作風(fēng)正派,廉潔從教,為人師表。遵守社會(huì )公德,追求科學(xué)禮貌的生活方式。

  五、合作目標:

  1、加強與教師的合作。學(xué)會(huì )與他人合作,包括與同類(lèi)學(xué)科教師的合作、與不一樣學(xué)科教師的合作。

  2、加強與學(xué)生的合作。教師是學(xué)生學(xué)習的合作者、引導者和參與者,教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。

  3、加強與家長(cháng)的合作。請家長(cháng)進(jìn)課堂聽(tīng)教師上課、參與評課、邀請家長(cháng)共同來(lái)參與孩子的綜合實(shí)踐活動(dòng)等方法,讓更多的家長(cháng)來(lái)了解新課程的科學(xué)理念、認識新課程改革的重大意義、關(guān)注新課程改革的持續發(fā)展。

  六、技能目標:

  (1)提高了解學(xué)生及同學(xué)生交往的本事。教師要善于了解學(xué)生,能夠采取多種方法,向家長(cháng)了解,向同學(xué)了解,看成績(jì)單與換行評語(yǔ)等等,可是最重要的方法是教師的直接觀(guān)察,教師要對學(xué)生的思想行為、智力活動(dòng)、情感表現有敏銳的觀(guān)察本事。這是在教育過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題,捕捉教育時(shí)機的重要條件,善于觀(guān)察學(xué)生的教師能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,主動(dòng)去解決問(wèn)題。能夠收到良好教育效果。反之,問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)發(fā)現,拖延很長(cháng)時(shí)間,到了較為嚴重程度再去解決,教師就很被動(dòng)。

  (2)提高語(yǔ)言表達本事。語(yǔ)言是教師傳播知識與學(xué)生交流的主要手段,從事教育工作必須具有較強的語(yǔ)言表達本事。對教師語(yǔ)言的基本要求是:首先是語(yǔ)音正確,發(fā)標準音,說(shuō)普通話(huà),表達的資料能被學(xué)生順利理解;其次要用詞準確,語(yǔ)句完整,準確傳達思想資料,既保證科學(xué)性又通俗易懂,為學(xué)生所理解;第三,要系統連貫,邏輯性強,善于運用獨自式語(yǔ)言,講述知識或說(shuō)明問(wèn)題層次清楚,重點(diǎn)突出,結論明確;第四,要富于啟發(fā)性,有感染力,掌握對話(huà)的語(yǔ)言藝術(shù),在對話(huà)中善于鼓勵學(xué)生動(dòng)腦思考,勇于發(fā)表個(gè)人意見(jiàn),進(jìn)而構成生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言風(fēng)格,在交流中引起學(xué)生在情感上的共鳴;最終,在音量、語(yǔ)速、聲調等方面要貼合環(huán)境和表達資料的要求,貼合學(xué)生身心衛生的需要,適中而有變化。

  (3)提高運用現代教育技術(shù)手段的本事。教師要懂得先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理,掌握有關(guān)的知識,并有制作教學(xué)軟件的本事,如繪制幻燈片,編制錄音、錄像帶,乃至進(jìn)行教學(xué)用的計算機程序設計。教育現代化必然實(shí)現教育技術(shù)手段的現代化,現代教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也就必須包括運用現代教育技術(shù)手段的基本本事。

老師的工作計劃11

  20xx年8月30日,我上了開(kāi)往-小學(xué)的校車(chē),教學(xué)經(jīng)歷開(kāi)始了。由于小學(xué)師資力量不足,我一到校就正式承擔了初一五班和六班的數學(xué)教學(xué)工作,并擔任初一五班的副班主任。領(lǐng)導和老師告訴我,我已經(jīng)成為正式老師,獨立負責兩個(gè)班的數學(xué)學(xué)習。當時(shí)真的壓力很大,因為這是我第一次站在講臺上作為正式老師講課。但這更令人高興,因為校長(cháng)和領(lǐng)導非常信任我的能力和廣州大學(xué)的學(xué)生。那我一定要好好表現,好好努力,為廣州大學(xué)爭光,不辜負教學(xué)學(xué)校的信任和厚望。

  一開(kāi)學(xué),我就站在講臺上講課。高一的孩子剛剛進(jìn)入小學(xué),不適應小學(xué)的學(xué)習方式和學(xué)習環(huán)境,基本的課堂紀律無(wú)法維持。像幼兒園的習慣一樣,大一的學(xué)生上課總是隨意下座位。想扔垃圾的同學(xué)會(huì )直接去垃圾桶扔垃圾。想說(shuō)話(huà)的同學(xué)上課會(huì )隨意插嘴。想喝水的同學(xué)會(huì )直接拿出水杯喝水。更何況他們不會(huì )向老師匯報,而是會(huì )走出教室去灌水。有些學(xué)生會(huì )不做作業(yè)就回家。

  面對各種各樣的問(wèn)題,我不斷向其他資深老師尋求解決方案。由此,我也獲得并學(xué)到了很多實(shí)用的東西。

  首先,面對一年級的孩子,第一次見(jiàn)面,作為老師,要樹(shù)立威信。剛進(jìn)一年級的學(xué)生要明白小學(xué)和幼兒園是不一樣的,學(xué)生也要明白老師說(shuō)的話(huà)是有分量的,說(shuō)什么都要記住。

  第二,面對所有低年級的孩子,我還是需要以鼓勵為主,批評為輔。盡量給他們更多的關(guān)注和獎勵。畢竟是孩子,我們老師要多哄。即使嚴厲批評,最后還是要哄。

  第三,每次學(xué)生做練習,排隊升國旗的時(shí)候,作為一個(gè)副班主任,我都會(huì )陪著(zhù)看。我通常需要問(wèn)學(xué)生更多的問(wèn)題。在我上課的空余時(shí)間,我會(huì )經(jīng)常去班級了解情況,盡量感謝你抽出時(shí)間和孩子們相處。這樣既能快速準確地記住學(xué)生的名字,又能讓他們熟悉我,和我培養感情,有利于教學(xué)活動(dòng)。

  最后,畢竟學(xué)生現在才一年級,自我意識低,自制力差。為了解決一些學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)或者忘記做作業(yè)的問(wèn)題。我督促學(xué)生準備一份作業(yè)登記表,每天看他們抄作業(yè)。另外,我每天在課堂上留出幾分鐘來(lái)完成今晚給孩子們的數學(xué)作業(yè)。一些能快速完成的學(xué)生能完成它。而對于還沒(méi)做完的人來(lái)說(shuō),回家寫(xiě)完作業(yè)也用不了多少時(shí)間。

  學(xué)校領(lǐng)導和老師都跟我說(shuō)教一年級會(huì )很累很辛苦。但是感覺(jué)9月份的實(shí)習生活很充實(shí),學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的經(jīng)驗和知識。我覺(jué)得這些實(shí)踐經(jīng)驗和技巧非常難得。所以,希望能分享給大家

老師的工作計劃12

  一、做好班內的衛生消毒

  要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度,堅持每天對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒,保持地面干凈,保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變涼,在天氣好的時(shí)候要增加開(kāi)窗通風(fēng)的次數和時(shí)間,保證室內空氣的新鮮,為幼兒的學(xué)習和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。

  二、 做好幼兒的安全護理工作

  天氣漸漸炎熱,特別留意班中容易出汗的幼兒,墊好汗巾多喝水,如果帶來(lái)需要服用的藥物,一定要向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)清楚服藥的時(shí)間和劑量,并做好記錄,服藥后的空藥袋要保留三天。在戶(hù)外活動(dòng)前,檢查好活動(dòng)場(chǎng)地,準備好活動(dòng)器械。在戶(hù)外活動(dòng)的過(guò)程中,細心的護理好幼兒,隨時(shí)提醒幼兒注意安全,整理好幼兒的衣服。戶(hù)外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器械,協(xié)助教師整隊將幼兒帶回,并要提醒幼兒先洗手,養成良好的衛生習慣。

  三、 做好一日生活常規的加強工作

  通過(guò)一年半的培養,幼兒的各項能力有了提高,班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規,有較好的衛生生活習慣,及初步的生活自理能力。只有個(gè)別的幼兒需要老師的提醒,需要學(xué)習一些新的常規,做為保育員要耐心細致的培養幼兒的一日生活常規,并長(cháng)期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規,使幼兒養成良好的習慣。

  四、 做好配合班中的老師搞好各項活動(dòng)的工作

  在平時(shí)的工作中,我會(huì )和班中的其他兩位教師團結協(xié)作,除了完成好衛生工作外,在教育活動(dòng)中盡可能地參與,在班內老師準備活動(dòng)的過(guò)程中,我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒,使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動(dòng),并放心地全力以赴地開(kāi)展好本學(xué)期幼兒園內準備開(kāi)展的各項活動(dòng)。

  在本學(xué)期的工作中,我還會(huì )認真參加每一次的培訓學(xué)習,并且繼續向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習,不斷進(jìn)行知識的更新與積累,不斷調整自己的知識結構,以便不斷地提高自己的工作能力,努力工作,把這學(xué)期的工作完成好。

  ﹙一﹚養成幼兒衛生習慣的要求。

  1.清潔衛生習慣。

  養成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習慣,學(xué)會(huì )自己卷衣袖,在老師的指導下會(huì )

  用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

  2.良好的進(jìn)餐習慣。

  要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右手拿湯匙,喝湯時(shí)兩手端碗,養成細嚼慢咽,不挑食、不說(shuō)話(huà)、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服,餐后要喝水、漱口和洗臉??朔?/p>

  幼兒的依賴(lài)性,培養幼兒獨立性。

  3.有良好睡眠及穿脫能力。

  能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺(jué),學(xué)習獨立,有序地穿脫衣服,鞋襪,能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,自己疊被子及整理床鋪,讓幼兒養成良好的習慣。

  ﹙二﹚ 配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

  做好課前準備,配合老師開(kāi)展各項游戲活動(dòng),協(xié)助管理好班上的紀律,讓老師較好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

  ﹙三﹚做好家長(cháng)工作。

  及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學(xué)時(shí)間多與家長(cháng)溝通。多征求聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),讓家長(cháng)配合老師開(kāi)展班上教學(xué)工作。

  ﹙四﹚ 提高幼兒節約用水的意識。

  我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,節約用水意識還需進(jìn)一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細教育,或舉出例子怎樣去節約用水,怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

  我們三位老師要團結一致,共同努力,互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,使調皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。

老師的工作計劃13

  作為一名歷史教師,要以黨的教育思想為指導,遵循“教育要面向現代化、面向世界、面向未來(lái)”的戰略思想,貫徹“教育必須為社會(huì )主義現代化建設服務(wù),培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人”的方針,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,面向新課改,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、學(xué)情分析

  高二年級共有x個(gè)班級,x個(gè)強化班,x個(gè)文科班,x個(gè)理科班。其中,本學(xué)期每班開(kāi)設歷史課有x節,全年級xx節,但只有x位歷史老師任教。本學(xué)期學(xué)習的內容是普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)《歷史》必修(三),按課標要求,須xx個(gè)學(xué)時(shí),x學(xué)分。

  高二年級在高一的基礎之上,在教與學(xué)的理念和習慣上學(xué)生與教師有比較好的配合,在教與學(xué)的方法上應如何突破,如何在改革面前吸取經(jīng)驗,探索過(guò)程中少走彎路,這是擺在我們高二師生面前的重要問(wèn)題。

  二、教學(xué)目標

  1、要在高一歷史教學(xué)的基礎上,通過(guò)學(xué)習“文化發(fā)展歷程”的課程,使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同時(shí)期的基本特征以及發(fā)展趨勢,認識歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索和基本規律;

  2、教學(xué)過(guò)程中要特別注重學(xué)生能力的培養?!拔幕l(fā)展歷程”的課程,注意培養學(xué)生的創(chuàng )造性學(xué)習能力;解讀、判斷和運用歷史材料的能力;發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力;培養學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;

  3、對學(xué)生進(jìn)行國情教育和愛(ài)國主義教育,形成正確的國際意識,教育學(xué)生繼承傳統美德,初步形成正確的道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān),形成健全的人格,養成具有符合社會(huì )發(fā)展需要的公民意識和人文素養;

  4、改變學(xué)生學(xué)習歷史的興趣,改變學(xué)生學(xué)習歷史的不良習慣。

  三、教學(xué)計劃和具體教學(xué)措施

  本學(xué)期教學(xué)教任務(wù)是,完成高中《必修Ⅱ文化發(fā)展歷程》的全部講課課程,要求學(xué)生掌握高中《必修Ⅱ文化發(fā)展歷程》的基本史實(shí),并培養學(xué)生相關(guān)的分析問(wèn)題解決問(wèn)題、歸納綜合概括等能力。

  本學(xué)期教學(xué)的具體教學(xué)措施是:

  1、認真落實(shí)集體備課,發(fā)揮集體的聰明才智。本學(xué)期準備進(jìn)行集體研討,統一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標、重難點(diǎn),做到教學(xué)案一體化,強調分工合作;

  2、教師注重積累,使綜合素質(zhì)提高。就歷史學(xué)科而言,知識編排較難,所以對于教師也在不斷的豐富自己的知識,不僅是史學(xué)最新動(dòng)態(tài),還是涉及其他學(xué)科,我們要不斷的在積累和學(xué)習;

  3、關(guān)注課堂,加強對課堂教學(xué)過(guò)程的有序管理,提高課堂教學(xué)的有效性;

  4、采取多種方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣,注重學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成教育;

  5、堅持采用學(xué)案導學(xué),開(kāi)展有針對性的教學(xué),同時(shí)注重培養學(xué)生的主動(dòng)自主學(xué)習的能力,具備終生學(xué)習的素質(zhì)。

  四、教學(xué)方法

 ?。?)以啟發(fā)誘導式教學(xué)為主,并采用各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的積極性;

 ?。?)加強直觀(guān)教學(xué),充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具;

 ?。?)積極采用現代化教學(xué)手段,爭取本年度采用多媒體教學(xué)的課程達到20節以上;

 ?。?)每期都要開(kāi)設歷史活動(dòng)課,要求自己必須自始至終參加學(xué)生的活動(dòng),并且要讓學(xué)生學(xué)有所得。

老師的工作計劃14

  本學(xué)期我擔任初一(1)(2)兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作,從學(xué)生的入學(xué)成績(jì)上看,兩班學(xué)生的數學(xué)基礎很差,所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨,但我仍有信心迎接這個(gè)新挑戰。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù),特制定計劃如下:

  一、本學(xué)期教材分析,學(xué)生現狀分析

  本學(xué)期教學(xué)內容是華師大版七年級上教材,內容與現實(shí)生活聯(lián)系非常密切,知識的綜合性也較強,教材為學(xué)生動(dòng)手操作,歸納猜想提供了可能。觀(guān)察、思考、實(shí)驗、想一想、試一試、做一做等,給學(xué)生留有思考的空間,讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習。因此對每一章的教學(xué)都要體現師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。要求老師成為學(xué)生數學(xué)學(xué)習的組織者和引導者,從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能,促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本數學(xué)知識、技能、思想、方法,提高解決問(wèn)題的能力。開(kāi)學(xué)第一周我對學(xué)生的觀(guān)察和了解中發(fā)現少部分學(xué)生基礎還可以,而大部分學(xué)生基礎和能力比較差,甚至加減乘除運算都不過(guò)關(guān),更不用提解決實(shí)際問(wèn)題了。所以一定要想方設法,鼓勵他們增強信心,改變現狀。在扎實(shí)基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。

  二、確立本學(xué)期的學(xué)目標及實(shí)施目標的具體做法。

  本學(xué)期的教學(xué)目標是七年級(上)的五章內容,力求學(xué)生掌握基礎的同時(shí)提高他們的動(dòng)手操的能力,概括的能力,類(lèi)比猜想的能力和自主學(xué)習的能力。在初中的數學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,常常發(fā)現相當一部分學(xué)生一開(kāi)始不適應中學(xué)教師的教法,出現消化不良的癥狀,究其原因,就學(xué)生方面主要有三點(diǎn):一是學(xué)習態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習方法不科學(xué)。我以為施教之功,貴在引導,重在轉化,妙在開(kāi)竅。因此為防止過(guò)早出現兩極分化,我準備具體從以下幾方面入手:

 ?。ㄒ唬┱莆諏W(xué)生心理特征,激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的積極性。

  學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué),心理上發(fā)生了較大的變化,開(kāi)始要求 獨立自主 ,但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,有目的地時(shí)時(shí)地向學(xué)生介紹數學(xué)在日常生活中的應用,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開(kāi)數學(xué)知識將無(wú)法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)知識的直接興趣,數學(xué)第一章內容的正確把握能較好地做到這些。同時(shí)在言行上,教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。

 ?。ǘ┡μ岣哒n堂45分鐘效率

 ?。?)在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕奴教材,認真備課,認真備學(xué)生,認真備教法,對所講知識的每一環(huán)節的過(guò)渡都要精心設計。給學(xué)生出示的問(wèn)題也要有層次,有梯度,哪些是獨立完成的,哪些是小組合作完成的,知識的達標程度教師更要掌握。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。

 ?。?)重視學(xué)生能力的培養。

  七年級的數學(xué)是培養學(xué)生運算能力,發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力,從而培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。根據當前素質(zhì)教育和新課改的的精神,在教學(xué)中我著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來(lái)。

 ?。ㄈ┘訌妼W(xué)生學(xué)法指導

  進(jìn)入中學(xué),有些學(xué)生縱然很努力,成績(jì)依舊上不去,這說(shuō)明中學(xué)階段學(xué)習方法問(wèn)題已成為突出問(wèn)題,這就要求學(xué)生必須掌握知識的內存規律,不僅要知其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我要求學(xué)生養成先復習,后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時(shí)復習鞏固以及經(jīng)常復習鞏固,能使學(xué)過(guò)的知識達到永久記憶,遺忘緩慢。

  三、教學(xué)研究計劃

  課堂教學(xué)與數學(xué)改革是相鋪相成的,做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項教研活動(dòng),撰寫(xiě) 教學(xué)隨筆 和 教學(xué)反思 。本人決定在第十一周開(kāi)一堂公開(kāi)課,與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué)。

  四、繼續教育計劃:

  繼續教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學(xué)期我積極參與校內外組織的各項繼續教育,努力提升教育教學(xué)水平。

  1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )繼續教育培訓,學(xué)習新教育理念,不斷完善教育教學(xué)方式。

  2、閱讀有關(guān)新課程的書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記;

  總之,本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多,需要在今后的實(shí)際工作中進(jìn)一步補充和完善。

老師的工作計劃15

  1、開(kāi)放的音樂(lè )教學(xué)

  音樂(lè )是時(shí)間的、表現的藝術(shù),在眾多藝術(shù)門(mén)類(lèi)中,它的創(chuàng )作自由度是最高的。這就決定了音樂(lè )教學(xué)過(guò)程并不是封閉的、孤立的。它應是學(xué)生對音樂(lè )的認識與對音樂(lè )的實(shí)踐辯正統一的過(guò)程,是教師主帶作用的發(fā)揮、學(xué)生主體能力的生成和發(fā)展的過(guò)程,是動(dòng)態(tài)、變化、發(fā)展的過(guò)程,是極具開(kāi)放性的。開(kāi)放音樂(lè )教學(xué)過(guò)程,應為學(xué)生拓展音樂(lè )學(xué)習空間,創(chuàng )設廣闊的自主創(chuàng )新的音樂(lè )學(xué)習環(huán)境。為此,我在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了積極、大膽的探索。

  讓音樂(lè )與生活溝通起來(lái),營(yíng)造廣闊的音樂(lè )教學(xué)空間。音樂(lè )本來(lái)就是從生活中創(chuàng )造出來(lái)的。我們在音樂(lè )教學(xué)過(guò)程中根據教學(xué)需要,實(shí)現教師、學(xué)生、教材、教具、教學(xué)環(huán)境與生活的多方面橫向聯(lián)系,及他們之間的相互作用和影響。讓音樂(lè )回歸生活、回歸自然。如《搖籃曲》一課,我抓住小朋友很想做爸爸媽媽的特點(diǎn),準備了很多娃娃,讓學(xué)生親身體驗做一天爸爸媽媽是多么辛苦,從而進(jìn)行愛(ài)父母、尊敬長(cháng)輩的教育,在活動(dòng)中巧妙地將歌曲教學(xué)、創(chuàng )編表演、打擊樂(lè )器有機地結合在一起,讓學(xué)生親身體驗、主動(dòng)參與,取得良好的教學(xué)效果。

  讓音樂(lè )與活動(dòng)溝通起來(lái),給予自由的音樂(lè )想象空間。音樂(lè )最具不確定性,解釋的自由度是最大的。所以,音樂(lè )可以讓每一位學(xué)生用自己獨特的方式想象、解釋?zhuān)瑏?lái)宣泄自己的情感,它最能體現人的個(gè)性。而主題活動(dòng)恰恰就能提供這樣的自由。游戲、表演等是小學(xué)生最喜歡的活動(dòng)方式。我們在音樂(lè )教學(xué)過(guò)程中十分注重通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)過(guò)程的展開(kāi),來(lái)激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新的潛能,給他們探究問(wèn)題,探詢(xún)知識的空間,讓他們大膽想象,自由創(chuàng )造。

  讓音樂(lè )成為師生溝通的情感橋梁。在開(kāi)放的音樂(lè )教學(xué)中,教師應營(yíng)造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍,創(chuàng )設良好的師生關(guān)系。老師大多數時(shí)間可以走到學(xué)生中間,縮短和學(xué)生的距離。

【老師的工作計劃】相關(guān)文章:

1.老師的工作計劃